Najafi 100 miljoen leerlingen mondiaal initiatief

Overzicht

In een tijdperk waarin wereldwijde connectiviteit en digitale transformatie het landschap van onderwijs en bedrijfsleven herdefiniëren, onderscheidt het Francis en Dionne Najafi 100 Million Learners Global Initiative zich als een baanbrekende inspanning om de toegang tot managementonderwijs van wereldklasse te democratiseren. Dit initiatief, onder leiding van de Thunderbird School of Global Management aan de Arizona State University, is bedoeld om leerlingen over de hele wereld transformatieve leermogelijkheden te bieden, met name gericht op ondervertegenwoordigde en achtergestelde gemeenschappen. 

Dit visionaire programma werd gelanceerd in januari 2022 en biedt online, wereldwijd onderwijs van Thunderbird/ASU (geaccrediteerde instellingen van wereldklasse) in 40 verschillende talen aan leerlingen over de hele wereld, zonder enige kosten voor de leerling. Opmerkelijk is dat dit baanbrekende streven ernaar streeft dat 70% van het totale aantal leerlingen vrouw en jonge vrouw is, wat zorgt voor een aanzienlijke impact op gendergelijkheid in het onderwijs.

Het Global Initiative sluit aan bij de missie van Thunderbird om wereldwijde leiders en managers te versterken en te beïnvloeden die het potentieel van de Vierde Industriële Revolutie benutten om wereldwijd rechtvaardige en duurzame welvaart te bevorderen. Door deel te nemen, krijgen leerlingen absoluut gratis toegang tot ongeëvenaarde onderwijsmogelijkheden van twee prestigieuze instellingen.

Het programma is voor iedereen en is ontworpen om zowel individuele leerlingen als organisaties en bedrijven ten goede te komen, inclusief hun kiezers, belanghebbenden en werknemers.

Het programma biedt drie op maat gemaakte trajecten om leerlingen op verschillende onderwijsniveaus tegemoet te komen:

• Fundamenteel programma: Toegankelijk voor leerlingen van elke opleidingsachtergrond en biedt essentiële vaardigheden en kennis.
• Gemiddeld programma: Ontworpen voor mensen met een middelbare school- of bacheloropleiding, met meer geavanceerde inhoud.
• Geavanceerd programma: Gericht op studenten op graduaatniveau die op zoek zijn naar gespecialiseerde en diepgaande expertise.

Neem de leiding over je toekomst en maak deel uit van een transformatieve beweging met het Francis en Dionne Najafi 100 Million Learners Global Initiative.

AANMELDEN      AANMELDEN

Disclaimer: Het Najafi 100 Million Learners Global Initiative biedt een verscheidenheid aan online cursussen in eigen tempo die zijn ontworpen om leerlingen gratis flexibele, hoogwaardige leermiddelen te bieden. Houd er rekening mee dat hoewel deze cursussen zijn ontwikkeld en samengesteld door vooraanstaande Thunderbird-experts, ze niet worden gegeven door live docenten. Leerlingen kunnen verwachten dat ze zich kunnen bezighouden met vooraf opgenomen materiaal, interactieve inhoud en beoordelingen die zijn ontworpen om hun leerervaring zelfstandig te verbeteren. Dit programma is ontworpen om leerlingen van over de hele wereld tegemoet te komen en hen kennis bij te brengen zonder dat er realtime instructie of live interactie met instructeurs nodig is.

Het Foundational-programma is momenteel beschikbaar in de volgende talen: Engels, Spaans, Arabisch, Gujarati, Frans, Portugees, Swahili, Farsi, Hindi, Turks, Indonesisch, Russisch, Javaans, Italiaans, Thais, Hausa, Maleis, Vietnamees, Zulu, Yoruba en Mandarijn. De programma's voor gevorderden en gevorderden zijn momenteel beschikbaar in het Engels. 

De behoefte

In de huidige wereldeconomie, waar technologie de arbeidsmarkt snel verandert, is het hebben van toekomstbestendige vaardigheden essentieel voor persoonlijk en professioneel succes. Helaas hebben veel lerenden wereldwijd geen toegang tot kwaliteitsonderwijs en 21e-eeuwse vaardigheden - een kloof die steeds groter wordt. De vraag naar hoger onderwijs zal naar verwachting omhoogschieten van 222 miljoen in 2020 tot meer dan 470 miljoen in 2035. Om aan deze vraag te voldoen, zouden de komende 15 jaar acht universiteiten moeten worden gebouwd die elke week 40.000 studenten bedienen. Bovendien heeft 90% van de universiteitsstudenten wereldwijd geen toegang tot de middelen en erkenning van topinstellingen. De behoefte aan vaardigheden in de nieuwe economie onder degenen aan de economische basis, waaronder vrouwelijke ondernemers, zal naar verwachting meer dan 2-3 miljard mensen bedragen.