Najafi 100 Million Learners Global Initiative

Überblick

In einer Zeit, in der globale Vernetzung und digitale Transformation die Bildungs- und Geschäftslandschaft neu definieren, ragt die „100 Million Learners Global Initiative“ von Francis und Dionne Najafi als bahnbrechender Versuch heraus, den Zugang zu einer Managementausbildung auf Weltklasseniveau zu demokratisieren. Diese Initiative unter der Leitung der Thunderbird School of Global Management der Arizona State University soll Lernenden auf der ganzen Welt transformative Lernmöglichkeiten bieten und sich dabei insbesondere auf unterrepräsentierte und unterversorgte Gemeinschaften konzentrieren. 

Dieses visionäre Programm wurde im Januar 2022 gestartet und bietet Lernenden auf der ganzen Welt Online-Bildung von Thunderbird/ASU (akkreditierte Institutionen von Weltklasse) in 40 verschiedenen Sprachen, und zwar absolut kostenlos für die Lernenden. Bemerkenswert ist das Ziel dieses bahnbrechenden Vorhabens, dass 70 % aller Lernenden Frauen und junge Frauen sind, wodurch ein erheblicher Einfluss auf die Gleichstellung der Geschlechter im Bildungswesen gewährleistet wird.

Die globale Initiative steht im Einklang mit der Mission von Thunderbird, globale Führungskräfte und Manager zu befähigen und zu beeinflussen, die das Potenzial der vierten industriellen Revolution nutzen, um weltweit einen gerechten und nachhaltigen Wohlstand zu fördern. Durch die Teilnahme erhalten die Lernenden völlig kostenfreien Zugang zu beispiellosen Bildungschancen zweier renommierter Institutionen.

Das Programm richtet sich an alle und ist so konzipiert, dass es sowohl einzelnen Lernenden als auch Organisationen und Unternehmen sowie deren Wählern, Interessenvertretern und Mitarbeitern zugutekommt.

Das Programm bietet drei maßgeschneiderte Wege, um Lernenden auf verschiedenen Bildungsniveaus gerecht zu werden:

• Grundlagenprogramm: Zugänglich für Lernende mit beliebigem Bildungshintergrund; vermittelt grundlegende Fähigkeiten und Kenntnisse.
• Mittelstufenprogramm: Konzipiert für Personen mit High-School- oder Bachelorabschluss, bietet fortgeschrittenere Inhalte.
• Fortgeschrittenenprogramm: Richtet sich an Lernende auf Hochschulniveau, die spezialisiertes und tiefgreifendes Fachwissen suchen.

Übernehmen Sie die Verantwortung für Ihre Zukunft und werden Sie Teil einer transformativen Bewegung mit der 100 Million Learners Global Initiative von Francis und Dionne Najafi.

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Disclaimer: The Najafi 100 Million Learners Global Initiative offers a variety of self-paced, online courses designed to provide learners with flexible, high-quality educational resources at no cost. Please note that while these courses are developed and curated by leading Thunderbird experts, they are not taught by live faculty. Learners can expect to engage with pre-recorded materials, interactive content, and assessments designed to enhance their learning experience independently. This program is designed to accommodate learners from around the world, empowering them with knowledge without the need for real-time instruction or live interaction with instructors.

The Foundational program is currently available in the following languages: English, Spanish, Arabic, Gujarati, French, Portuguese, Swahili, Farsi, Hindi, Turkish, Indonesian, Russian, Javanese, Italian, Thai, Hausa, Malay, Vietnamese, Zulu, Yoruba, and Mandarin. The Intermediate and Advanced programs are currently available in English. 

Das Bedürfnis

In der heutigen globalen Wirtschaft, in der die Technologie den Arbeitsmarkt rasch verändert, sind zukunftsweisende Fähigkeiten für den persönlichen und beruflichen Erfolg von entscheidender Bedeutung. Leider haben viele Lernende weltweit keinen Zugang zu hochwertiger Bildung und den Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts – und diese Kluft wird immer größer. Die Nachfrage nach Hochschulbildung dürfte von 222 Millionen im Jahr 2020 auf über 470 Millionen im Jahr 2035 rasant ansteigen. Um diesen Bedarf zu decken, müssten in den nächsten 15 Jahren acht Universitäten gebaut werden, die wöchentlich 40.000 Studenten aufnehmen. Darüber hinaus haben 90 % aller Universitätsstudenten weltweit keinen Zugang zu den Ressourcen und der Anerkennung hochrangiger Institutionen. Schätzungen zufolge werden bei den wirtschaftlichen Basismitgliedern, darunter auch Unternehmerinnen, mehr als 2 bis 3 Milliarden Menschen an neuen wirtschaftlichen Fähigkeiten benötigt.